「第11回 ダヴィンチマスターズ」が2018年11月23日（金・祝）、学習院女子大学で開催！（写真はマクセルホールディングスの「粘着テープでお絵かきボードを作ろう！」）

「ダヴィンチマスターズ」の開場にあわせ、たくさんの参加者が集まって来ました。今日も楽しんでください！

新コンテンツとなる「浜辺の砂の観察　海のお宝を探せ！」。砂浜の砂の中にはいろいろなものが入っています。何が見つかったかな？

毎回大人気のコンテンツ「『ひつじのショーン』の世界を自由に作ろう！」。 今回もショーンがやって来てくれました！

横浜市立大学客員研究員・コミュニケーションディレクター 梅田悟司氏の講演「表現力を高める、思考力の鍛え方」には、たくさんの親御さんが参加

梅田さんは言葉には「伝える言葉」と「考える言葉」の2つの種類があると説明。思考力を鍛えるには、「考える言葉」を意識する必要があります

「考える言葉」とは、自分自身の中にある “内なる言葉”。その言葉の意味を自身で掘り下げることにより、自分が何を考えているかを、本当に理解することができる。「T字型思考法」という方法で掘り下げていく

実際に「T字型思考法」に挑戦する参加者の方々。みなさん真剣に取り組んでくれました

「T字型思考法」のマスがびっしりと埋まっています。ひとつの “内なる言葉” から、これだけ掘り下げることができ、これにより自分自身が本当は何を考えているのかを理解することができます

「T字型思考法」で思考力を鍛え、自分自身を理解すれば、表現することもできるようになります。言葉にできない、ということは、何も考えていない、ということと同じ。考えていることを言葉にして認識することが大切なのです

「 “わかる” 収納と “きれい” な収納、いい収納はどっち？」「 “わかる” が先、“きれい” は後。収納ケースをそろえて購入することから、お片づけを始めていませんか？

片付けていないときばかり、つい怒ってしまうけれど、子どもが片づけた時こそ気づいてあげてください。そして、整理のタイミングは新しいものが入ってくる前。お誕生日プレゼントをもらう時期はみんな違うけれど、クリスマス前の今はどの家庭にとっても最高のお片づけチャンスです！

子どもとの片づけに大切なのは、①要不要は子どもに任せる　②収納は子どもの目線で考える　③共感と尊重で関わる、の３つのルール。みなさんメモを取り、頷きながら楽しそうに聞き入っていました

お片づけは、子どもとのコミュニケーションをとるチャンスでもあります。子どもの成長を見極めながら、成長に合わせて関わり方を変えていくことが大切です

「お小遣いの渡し方」や「1ヵ月あたりの金額」だけを比べても、低学年・中学年・高学年では違いが生じています。悩んでいるご両親の多いのがわかります

子どもにお小遣いをあげたほうが良いのか、あげないほうが良いのか？ お小遣いは「マネー教育」にぴったりのツールなので、私はあげたほうがよいかなと思います

佐藤家流「お金のプロ」のお小遣い制度を特別に教えちゃいます。目的は、お金の「情報」や「仕組み」を知ってお金を正しく使い、「自分で夢を叶えることのできる力」を身につけること

子育て中の親御さんにとって役に立つ、これから必要になるお金の貯め方についても教えてくれました。目標（ライフイベント）を確認することで、「何のために」「いつまでに」「いくらを」「どのように」準備すべきかが見えてきます。そのお手伝いをしてくれるのが、お金のプロであるファイナンシャルプランナー（FP）です

「ライフプラン相談会」以外にも、会場内ではご自身の将来や生活スタイルにあわせたお金の貯め方について相談できる「保険のビュッフェ」のブースを用意。お子さんが小さなうちから計画を立てておくと、あとできっと役に立ちます

「ダヴィンチマスターズ」恒例の親子撮影会。後日ネットで写真を確認し、気に入った写真があれば購入するというサービスです

撮影した写真はすぐに確認することができます。お天気も良く、きれいな写真がたくさん撮れました

「暗号を解いて、宝を探し出せ！」では、透明、緑、赤の3枚のセロファンで「暗号解析機」をつくります。まずは透明のセロファンで光を見てみます。白と思っている光も、いろいろな色からできているんです

忘れないように、見えた色を描いておこう。まるで虹のようだね

いよいよ暗号を解析！ 何が書いてあるかわかるかな？ カラーフィルムを通すとよく見える色と見えない色があることがわかります

「宝の隠し場所がわかった人！」に子どもたちはいっせいに動き出し、全員宝を見つけました。宝はみんなで山分け！

今回はじめての開催となる「浜辺の砂の観察　海のお宝を探せ！」。沖縄トロピカルビーチの砂浜、神奈川県にある片瀬海岸の砂浜の中に何があるかを探します。そして、海と砂の環境についても学びます

沖縄の白い砂浜の砂も、白い砂粒ばかりではありません。何かいろいろと見つかっているようです

見つけたものを、植物、動物、人工物に分類します。砂浜の砂の中にはいろいろなもの、いろいろな色があるのがわかります。最近問題になっているプラスチックもたくさん！

砂浜の砂がどんなものでできているかがわかったら、サクマ式ドロップのアメを色によって岩（黒や茶のアメ）やサンゴ（白いアメ）、植物（緑色のアメ）などに見立て、缶を振ってアメを粉々にすることで砂浜の砂ができるかやってみます

「ウーブレック」って何かご存知ですか？「ゆっくり触ると液体」「素早く触ると個体」のようになる物質ですが、何でできているかはわかりません。もしかしたら生物！？

子どもたちはこの「ウーブレック」を触ったりして、どんな性質を持つ物質なのかを探ります

「ウーブレック」について気が付いたことを忘れずにメモします。「ウーブレック」とは何なのか？ 友だちと話あったり、最後はみんなの前で自分はどう思ったかを発表します

前回開催し大人気を博した「粘着テープでお絵かきボードを作ろう！」では、いろいろな色の粘着テープを使ってお絵描きボードをつくります。まずは簡単につくり方の説明

1グループに1人、マクセルホールディングスの方やスタッフがついて、ていねいに説明してもらいながらつくりました

「このボードに何を書くの？」「えっとね〜」のような話をしているのかな？

完成！ できた「お絵描きボード」を見せてくれました。家族間コミュニケーションに、ぜひ使ってください！

“しじみ先生” こと学習院女子大学国際交流学部日本文化学科の品川明先生から、二枚貝の色や形、住みか、食べているものをはじめ、目や口などの体について、そしてほかの生き物とのつながりを学びました

「これが足ね」などと、しじみ先生から手ほどきを受けながらあさりを解剖。あさりの味噌汁を飲むとき、今までとは違った視点からもあさりを見られるようになりますね

普段何気なく食べているあさりも、自分たちと同じような体の構造を持っていることがわかります

粘土でショーンをつくる前に、サプライズでショーンが登場！ 子どもたちがつくりやすいように、ショーンがいろいろなポーズを見せてくれました

今回はアニメづくりにも挑戦。お題に沿ってグループで役割分担を決めて、ショーンをつくります

ショーンができたらジオラマステージに飾り、写真を撮ってみんなでスクリーンで鑑賞！

最後はみんなで記念撮影！